Viewing posts categorised under: Onderwijs en ICT

Zo kies je als school het beste device

Onderwijs en ICT / 13.03.20170 comments

Steeds meer scholen willen mobiele devices gebruiken in de klas. Maar ze vinden het vaak moeilijk om te kiezen tussen tablets, chromebooks of laptops. De keuzehulp devicetype van Kennisnet helpt scholen te ontdekken welk device het beste aansluit bij hun ambities. In de keuzehulp staat per device aangegeven hoe geschikt het is voor bepaalde doelen. Moeten leerlingen bijvoorbeeld kunnen typen en is het met eigen inloggegevens mogelijk een device te delen? In de bijbehorende spreadsheet kunnen scholen per aspect aangeven hoe belangrijk dit is voor hun keuze.

Read More >>

Weten wat werkt met ICT in het onderwijs

Onderwijs en ICT / 18.01.2017

Kennisnet heeft de onderzoeksresultaten over de effecten van ict op het leren samengevat in een hulpmiddel dat ze ‘Weten wat werkt-kaarten’ hebben genoemd. De kaarten zijn gemaakt voor het Primair Onderwijs en zijn uitstekend te gebruiken om als team met elkaar in gesprek te gaan over wat werkt op gebied van onderwijs en ict. De achttien kaarten zijn bedoeld om het inzicht in hoe ict op school in te zetten te vergroten. Feiten, doordenkvragen en tips op de kaarten helpen daarbij project collaboration tools. De brochure ‘Wat werkt wel, wat werkt niet- ict in het onderwijs’  van Kennisnet is een goede aanvulling op de kaarten.

Read More >>

Ontwikkeling digitaal leermateriaal gaat te langzaam

Onderwijs en ICT / 01.12.2016

Scholen zijn behoudend in hun vraag naar digitale leermiddelen. Producenten op hun beurt zijn voorzichtig met het ontwikkelen van nieuw materiaal omdat snelle innovatie hun verdienmodel aantast. Innovatie en de ontwikkeling van digitale leermiddelen gaan daardoor minder snel dan mogelijk is. Zo luidt een van de conclusies uit een onderzoek in opdracht van het Doorbraakproject Onderwijs & ICT. “De ontwikkeling van digitaal leermateriaal gaat sneller wanneer de scholen op grote schaal hun vragen aan de markt stellen. Op dit moment lijkt het erop dat uitgevers eigenlijk de inhoud van het onderwijs bepalen. Scholen moeten bewuster nadenken over de rol van leermiddelen in hun organisatie”, Zo stellen de onderzoekers.
Read More >>