Betrek studenten en docenten bij de ontwikkeling van onderwijs

Het rapport ‘Geleerde lessen leerlabs Sterk Beroepsonderwijs” concludeert dat goede samenwerking tussen scholen, bedrijven en overheden essentieel is om het beroepsonderwijs te verbeteren en beter te laten aansluiten op de arbeidsmarkt en regionale behoeften. Het rapport beveelt aan om regionale samenwerkingsverbanden te ontwikkelen en studenten en docenten te betrekken bij het ontwikkelen van het onderwijs. Verder is voldoende financiële steun en een lange termijn commitment van de betrokken partijen noodzakelijk om een succesvolle samenwerking te realiseren.Het rapport bevat praktijkvoorbeelden van succesvolle samenwerkingsverbanden en geeft aanbevelingen voor de toekomstige ontwikkeling van het beroepsonderwijs in Nederland.

Continue reading

Minder bachelor, meer associate degree studenten

Het aantal nieuwe studenten aan hogescholen is in het studiejaar ’22-’23 afgenomen met 5,4 procent. In totaal begroetten de hogescholen dit studiejaar 107.715 eerstejaars studenten. Dat blijkt uit de definitieve instroomcijfers in het hoger beroepsonderwijs van de Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO). De teruggang van het aantal nieuwe studenten deed zich voor in vrijwel alle sectoren en opleidingstypen. Belangrijke uitzondering op de afname van de nieuwe studenteninstroom vormen de Associate degree-opleidingen, die groeiden met 9,4%. “Deze nog betrekkelijke nieuwe loot aan de stam van het hbo groeit als kool”, zegt voorzitter Maurice Limmen van de Vereniging Hogescholen.

Continue reading

Hoe maakt het MKB werk van leven van ontwikkelen?

Mensgerichte zijinstroom en een Leven Lang Ontwikkelen vraagt veel van organisaties en hun HRM-afdeling. In het werkprogramma Zijinstroom en Arbeidsmarkt (www.zijinstroom.nl) constateren wij dat een mensgerichte zijinstroom-aanpak een verandering van de HRM-strategie vraagt. Maar als je geen HRM-afdeling hebt, zoals bij de meeste MKB-bedrijven, hoe maak je dan werk van een Leven Lang ontwikkelen?

Wij hebben ontdekt dat er in het MKB aansprekende voorbeelden en lessen zijn te vinden op het gebied van een mensgerichte zijinstroom en een Leven Lang Ontwikkelen. Als uitbreiding op het door Institituut Gak gefinancierde driejarige werkprogramma Zijinstroom en Arbeidsmarkt hebben we een onderzoek opgestart om bij MKB-bedrijven innovatieve en praktische voorbeelden op te halen, te beschrijven, te verbeelden en te delen en waarde creëren voor alle bedrijven in het MKB en hun stakeholders. Ook willen we het inzicht vergroten in de rolverdeling van het MKB en onderwijs en overheden t.a.v. een mensgerichte zijinstroom en een leven lang ontwikkelen.

De resultaten van het onderzoek zullen eind van het jaar beschikbaar komen. Wilt u ook een rapport ontvangen, stuur dan een e-mail naar Henny Luijten van Rijnconsult Onderwijs, e-mail: henny.luijten@rijnconsultonderwijs.nl. Wilt u meedoen met, of meer weten over het MKB-onderzoek, dan kunt u ook met ons bellen: 030 298 42 50

Learning community Universiteit Twente wint onderwijspremie

De Master-insert ‘Shaping Responsible Futures’ van de Universiteit Twente heeft de Nederlandse Hogeronderwijspremie gewonnen. Aan de prijs is een geldbedrag van 1,2 miljoen euro verbonden. Het studieprogramma is een aanvullende mogelijkheid voor masterstudenten, waarin zij buiten hun reguliere opleiding een verdiepend programma in transdisciplinair werken volgen. Het betrekken van studenten met verschillende achtergronden zoals de studie filosofie of technische studies geeft de studenten een hele andere kijk op de opdrachten die de stakeholders aandragen. In zes maanden tijd passeren verschillende thema’s de revue, zoals transdisciplinary ways of working, high-level critical & conceptual thinking, participatory & creative problem solving en future scenario building.

Algoritmes voor werving en selectie zijn niet altijd inclusief

Het gebruik van software om personeel te vinden en screenen zit in de lift. Dat klinkt mooi, maar er is ook een keerzijde, zegt vrouwenrechtenorganisatie WOMEN, die er recent onderzoek naar deed. Het verkennend onderzoek laat zien dat AI een steeds grotere rol speelt en zal gaan spelen in werving- en selectieprocedures binnen organisaties. Dit brengt zowel risico’s als kansen met zich mee voor de positie van vrouwen op de arbeidsmarkt. AI biedt kansen in het verminderen van gender bias in werving en selectie en kan bewustwording over bestaande gender bias vergroten. Tegelijkertijd bestaat juist het risico dat gender bias door algoritmes wordt versterkt wat nadelige gevolgen heeft voor vrouwen op de arbeidsmarkt.

Continue reading

Radicalisering en polarisatie van jongeren en het onderwijs

Het Verwey-Jonker Instituut heeft een studie gedaan naar het ontstaan van radicalisering in de vroege adolescentie en de rol van het onderwijs hierbij. Door beter aan te sluiten bij de identiteitsbehoeften van jongeren kunnen eventuele radicale gedachten worden bijgestuurd naar positieve politieke of maatschappelijke betrokkenheid. Een benadering die tot op heden onderbelicht is gebleven in onderzoek en ook onvoldoende aanwezig in bestaande beleidsstrategieën voor het onderwijs. Uit het onderzoek komt naar voren dat docenten en scholen behoefte hebben aan handvatten voor het herkennen van radicalisering. De beoordeling daarvan is vaak subjectief, waarbij ook allerlei andere gedragskenmerken een rol spelen waarvan docenten soms niet duidelijk hebben of het signalen zijn van radicalisering of van andere problemen die zijn gerelateerd aan de puberteit. 

Continue reading

Leidraad voor ontwikkeling lerende organisaties

De leidraad Werken aan onderwijsverbetering van het NRO ondersteunt scholen in het primair onderwijs om zich tot lerende organisaties te ontwikkelen. De leidraad is gemaakt om leerkrachten en schoolleiders kennis en handvatten te bieden om een lerende organisatie in te richten. Het richtsnoer verbindt kennis uit onderzoek aan kennis en ervaringen van leerkrachten. Ook biedt de leidraad handvatten om de manier van duurzaam werken aan kwaliteitsverbetering te kunnen verankeren in de schoolcultuur. Bij de leidraad horen een poster, infographic en een set handige tools.

Continue reading

Ontwikkeling basisscholieren nog steeds deels vertraagd

Leerlingen op de basisscholen lopen in sommige vakken nog steeds flink achter als gevolg van de coronacrisis. Bij spelling en rekenen-wiskunde hebben kinderen in alle leerjaren (groep 3 tot en met 7) een gemiddelde vertraging van zo’n tien weken in de leergroei opgelopen, zeggen wetenschappers uit Maastricht. Dit komt naar voren in de onderzoeksresultaten van het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO) van het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO).

Continue reading

Krimp zou een andere kijk op zijinstroom moeten opleveren

De jarenlang voorspelde krimp van het hbo is in sommige regio’s pijnlijk voelbaar. Vanwege een te geringe instroom zien instellingen zich genoopt opleidingen te schrappen. Pijnlijk, omdat bedrijven en maatschappelijke opgaven schreeuwen om personeel. Bijvoorbeeld de problematiek rondom het klimaat. Het opvangen van de impact daarvan is een volledig civieltechnisch vraagstuk. Terwijl net deze opleidingen dreigen te verdwijnen. Daarnaast zien we ook dat organisaties nog steeds vastblijven houden aan diploma’s, waardoor zijinstromers geen kansen krijgen. Nog teveel bedrijven durven het niet aan om talentvolle mensen aan te nemen die ze zelf nog moeten opleiden.

Continue reading

Filiaalmanager zet in op ‘open hiring’

“Welkom, je bent aangenomen.” Zodra filiaalmanager Dirck Slabbekoorn of één van zijn teamleiders een sollicitant op bezoek krijgt, is dit het eerste wat ze zeggen. Geen lastige vragen, geen blik op het cv, geen kandidaat die weken in spanning zit. Vrijwel iedereen is welkom bij de Jumbo-supermarkt in Rotterdam. Het werkt goed, het personeel presteert prima en in tegenstelling tot andere supermarkten staan er geen vacatures open. In het verleden beoordeelde Dirck sollicitanten op basis van sollicitatiebrief en cv. Een ziekte maakte dat hij anders naar mensen ging kijken. Zijn boodschap is nu: “Oordeel niet. het gaat niet om diploma’s of cijfers. Als je mensen omarmt past iedereen binnen het plaatje.”

Continue reading