Mediawijsheid- en nieuwslessen steeds belangrijker

Mediawijsheid / 01.11.2017

In Nederland staat nieuwsonderwijs nog echt in de kinderschoenen, concludeert Mariska Kleemans, onderzoeker van de Radboud Universiteit in Nijmegen. Ze onderzocht de kennis die Nederlandse leerlingen hebben over nieuws en bekeek een aantal mediaonderwijsprogramma’s op scholen. Daaruit bleek dat er in het onderwijs weliswaar veel initiatieven zijn, maar dat de huidige programma’s maar voor een klein deel bijdragen aan de verbetering van kennis over nieuws. Kleemans concludeert dat leerlingen vooral praktische vaardigheden leren of gewaarschuwd worden voor de gevaren van internet. “Ze leren niet goed hoe ze met nieuws om moeten gaan, terwijl dat cruciaal is als je leerlingen straks wil laten deelnemen aan de democratische samenleving”, schrijft ze.

Comments are closed.